Дек 07 2011

Размышления по прошедшим выборам.

Category: СИТУАЦИЯZlo @ 12:50 пп

Итак, выборы прошли. В отличие от «мейнстримовых» оппозиционеров типа Навального, мы и не возлагали на них никаких надежд. Какие бы партии ни прошли, какие бы ни победили, они все равно служат «жуликам и ворам» (то есть по сути чиновникам и капиталистам, которые по отношению к народу и являются жуликами, ворами и убийцами). Никакой из возможных результатов выборов, все равно, не был бы в пользу народа. Мы выступали, выступаем и будем выступать против парламентской системы и выборов, какими бы формально «честными» они ни были. Однако, в своей деятельности мы также должны анализировать настроения в обществе, чтобы не оставаться в стороне от текущих событий. Выборы и сопутствующие им события для этой цели тоже неплохо подходят.

«ЕдРо» набрало около 49%, потеряв за 4 года 14% голосов. Где-нибудь в Европе это бы ничего не показало, но не в наших условиях: если посмотреть на результаты по регионам, то в большинстве развитых регионов результат ЕР 30-35%. А вот в национальных республиках, где фальсифицируют по-черному, результаты от 70% и выше (никто же не поверит, что в Чечне, где идет медленная партизанская война, 99% населения поддерживают действующую власть). Навскидку процентов 15 дают именно эти республики. Еще процентов 15-20 можно списать на счет зависимых бюджетников, деревенских жителей и на рядовые фальсификации по всей стране. Остается 15-20 процентов, то есть, с учетом явки — это меньше 10 миллионов человек, половина из которых — всяческие чиновники. Именно такая реальная поддержка у правящей партии! Continue reading «Размышления по прошедшим выборам.»

Метки: , ,


Сен 26 2011

Провал. Ответ товарищу MY

Category: ДИСКУССИЯZlo @ 12:14 дп

Так получилось, что журнал «Максималист» вышел только в печатном виде, и еще не был опубликован в интернете. Однако, уже появилась статья товарища MY, в которой он критикует 4-й номер журнала «Максималист» и статьи от СРС, содержащиеся в нем. Сразу оговоримся, что в одном журнале, а тем более в трех статьях физически невозможно дать развернутое изложение взглядов. Потому для полного понимания взглядов СРС прочтения одного журнала (тем более, одного номера журнала, посвященного одной конкретной проблеме — организации) явно недостаточно, основной материал содержится на сайте (в том числе Манифесте СРС). Не знаем, много ли статей с сайта читал MY, но в своей критической заметке он зачастую сильно искажает наши взгляды, приписывая нам то, с чем мы несогласны , игнорируя то, что мы писали, или делая из некоторых фраз выводы, совершенно из них не следующие. По недоразумению это делает товарищ MY или со злым умыслом, пусть останется на его совести.

Continue reading «Провал. Ответ товарищу MY»

Метки:


Мар 27 2011

Судьба ливийской революции

Category: СИТУАЦИЯZlo @ 12:44 пп

Ливийские особенности

Арабская революция, резко меняющая ход истории у нас на глазах, 17-го февраля докатилась до Ливии. Хотя вернее сказать, что не докатилась, а ворвалась в Ливию – революция уже больше месяца бушевала вокруг Ливии – в Тунисе, Египте, Алжире – и только эта наименее исследованная территория оставалась непонятным, глухим местом. На деле это было не так, ибо революции происходят не в одночасье, а назревают под давлением множества объективных предпосылок. Ещё в первые дни тунисских волнений из Ливии донеслись какие-то смутные сведения о демонстрациях в поддержку революции, но репортажи быстро прекратились – замкнутый режим Каддафи быстро заткнул все щели, надеясь сохранить «спокойствие» у себя в стране. Но это ему не удалось. Выступления начались с середины февраля, а 17-го числа приняли массовый характер. Массы быстро радикализовались и начали масштабное наступление. Некоторые наблюдатели сразу поставили на Каддафи крест, ожидая стремительное развитие событий на уровне египетских и тунисских. Однако они не учли ливийских особенностей. Continue reading «Судьба ливийской революции»

Метки: , , , ,


Дек 17 2010

Русь, Кавказ и ОМОН

Category: СИТУАЦИЯZlo @ 12:06 дп

О событиях декабря 2010 года еще будут говорить довольно долго. Да и сами события еще не закончились, чтобы сделать окончательные выводы. Однако многое ясно уже сейчас.

Последствия кризиса
Когда в США и Европе начался кризис, российские власти всеми силами пытались уверить народ, что нас кризис не коснется. Потом, когда выяснилось, что кризис все-таки коснулся, стали уверять, что скоро он закончится. Посыпались обещания о новом экономическом росте, внедрении инноваций и нанотехнологий, и вообще о том, что жить стало лучше, веселее и каждый получит новенький iPhone к 2020-му году. Но, несмотря на заверения правительства, кризис еще как нас коснулся. По-другому и не могло быть в современной мировой экономической системе. Но в разных странах последствия кризиса оказываются совершенно разными. Если в Европе происходят массовые забастовки, беспорядки и молодежные протесты, то у нас ничего этого не произошло. Российский пролетариат пока еще слишком задавлен и атомизирован, и действия малочисленных протестных групп находят среди людей либо скептическое порицание «Вы ничего не добьетесь, всегда так было», либо молчаливую боязливую поддержку «Вы конечно молодцы, но протестуйте как-нибудь без меня». Все, кто смотрели на видео европейских протестов, не верили, что такое возможно у нас. Правда, после Междуреченска и Химок, показалось, что все начнет меняться. Continue reading «Русь, Кавказ и ОМОН»

Метки: ,


Сен 01 2010

Тезисы об образовании.

Category: ТЕОРИЯ7191 @ 1:27 пп

1)Система образования — это фабрика, работающая на рыночную экономику. Единственное отличие в том, что выпускаемый товар является живым. Время автономных университетов средневековья давно минуло, остался всемирный конвейер образования. Сырье для образования — ребенок, познающий мир в виде игры, несущий творческую разрушительную и созидательную энергию. Продукт образования — наемный работник — атомизированный, задавленный, закомплексованный и способный только к выживанию с помощью продажи своей рабочей силы. Процесс образования (и воспитания) заключается в подавлении свободной энергии ребенка и направлении её строго в интересах рынка. Побочные продукты образования — самоубийства, наркомания и алкоголизм, психические болезни, и т.п. — следствие внутреннего сопротивления ребенка подавляющей системе.

2)Вопреки стереотипам, большинство знаний, которые человек запоминает хорошо и надолго, он получает не в стенах образовательных учреждений. Запоминается прежде всего то, что человек использует в жизни, или то, что ему действительно интересно. Мимолетные знания в школе и ВУЗе вылетают из головы сразу после экзамена. Образование не выполняет заявленной функции и не дает полезные знания или навыки.

Получаемые знания и навыки отчуждены от их носителя, т.е. не пригодны в жизни и не представляют интереса для их обладателя, а нужны только для улучшения качества (а значит и стоимости) продаваемого труда. (*)

3)Семья и образование дополняют друг друга. Continue reading «Тезисы об образовании.»

Метки: ,